Современные учителя- какие они?

ursula

Выгружаю то, что нашла интересного. Исключаю всякую ерунду типа тепло-энергоснабжения, телефонии, пожарки, питания, дополнительного образования, ГПД и прочего.

По СОШ № 1:

08.04.2016
Поставка учебной литературы (издательство ООО "ДРОФА")
Цена контракта
10 960,00 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №1"
Участник
ООО "Дрофа" – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
10 960,00 руб.
№ закупки
0348300194816000008 44-ФЗ
№ контракта
3507500957816000009 44-ФЗ
Дата контракта
14.04.2016
Статус контракта
Исполнение (срок – декабрь 2016)

08.04.2016
Поставка учебной литературы (издательство "ВЕНТАНА-ГРАФ")
Цена контракта
25 454,00 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №1"
Участник
ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
25 454,00 руб.
№ закупки
0348300194816000007 44-ФЗ
№ контракта
3507500957816000010 44-ФЗ
Дата контракта
14.04.2016
Статус контракта
Исполнение (срок – декабрь 2016)

08.04.2016
Поставка учебной литературы (издательство ООО "БИНОМ"
Цена контракта
19 350,00 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №1"
Участник
ООО "БИНОМ. Лаборатория знаний". – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
19 350,00 руб.
№ закупки
0348300194816000006 44-ФЗ
№ контракта
3507500957816000011 44-ФЗ
Дата контракта
14.04.2016
Статус контракта
Исполнение (срок – декабрь 2016)

14.03.2016
Поставка учебной литературы (издательство "Просвещение")
Цена контракта
1 204 234,68 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №1"
Участник
Акционерное общество "Издательство "Просвещение" – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
1 204 234,68 руб.
№ закупки
0348300194816000005 44-ФЗ
№ контракта
3507500957816000008 44-ФЗ
Дата контракта
20.03.2016
Статус контракта
Исполнение (срок – июль 2016)

15.12.2015
Оказание услуг по вывозу и утилизации твердых бытовых отходов с территории образовательных учреждений, находящихся на территории Рузского муниципального района Московской области
Цена контракта
55 625,49 руб.
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №1"
Участники
ОАО "Рузский РСК" – признан победителем, заключен контракт
ИП Теребильников Александр Геннадиевич
Способ отбора
Электронный аукцион
Статус закупки
Размещение завершено
№ закупки
0148300045115000427 44-ФЗ
№ контракта
3507500957816000001 44-ФЗ
Дата контракта
17.01.2016
Статус контракта
Исполнение (срок – декабрь 2016)

12.11.2015
Поставка школьной мебели
Цена контракта
1 107 020,24 руб. 30,5%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №1"
Участники
Султанбеков Казбек Рамазанович – признан победителем
ООО "Кворус"" – признан победителем, заключен контракт
ООО "КБ-Сервис"
ООО Винтаж
Не показано 2 анонимных участника
Способ отбора
Электронный аукцион
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
1 592 835,02 руб.
№ закупки
0148300045115000359 44-ФЗ
№ контракта
3507500957815000019 44-ФЗ
Дата контракта
22.12.2015
Статус контракта
Исполнение (срок – декабрь 2015)

10.11.2015
Выполнение работ по капитальному ремонту и благоустройству МБОУ "Тучковская СОШ №1"
Цена контракта
8 191 758,05 руб. 0,5%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №1"
Участник
ООО "Энерголюкс" – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Запрос предложений
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
8 232 992,66 руб.
№ закупки
0148300045115000357 44-ФЗ
№ контракта
3507500957815000018 44-ФЗ
Дата контракта
27.11.2015
Статус контракта
Исполнение (срок – декабрь 2015)

10.07.2015
Выполнение работ по капитальному ремонту МБОУ "Тучковская СОШ №1"
Цена контракта
50 221 106,21 руб. 11%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №1"
Участники
ООО 'ВПК Строй' – признан победителем, заключен контракт
ООО "Стройбизнесгрупп"
ООО 'Монтажпроект'
Не показано 2 анонимных участника
Способ отбора
Электронный аукцион
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
56 428 209,32 руб.
№ закупки
0148200005415000481 44-ФЗ
№ контракта
3507500957815000017 44-ФЗ
Дата контракта
02.10.2015
Статус контракта
Исполнение (срок – декабрь 2015)

26.05.2015
Учебная литература
Цена контракта
331 172,58 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное Общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №1"
Участник
ООО "Иоц Мнемозина" – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
331 172,58 руб.
№ закупки
0348300194815000009 44-ФЗ
№ контракта
3507500957815000013 44-ФЗ
Дата контракта
01.06.2015
Статус контракта
Исполнение (срок – август 2015)

22.05.2015
Повторная проверка сметной документации на капитальный ремонт МБОУ "Тучковская средняя общеобразовательная школа №1"
Цена контракта
145 600,00 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное Общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №1"
Участник
ГАУ МО 'Мособлгосэкспертиза' – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
145 600,00 руб.
№ закупки
0348300194815000008 44-ФЗ
№ контракта
3507500957815000012 44-ФЗ
Дата контракта
29.05.2015
Статус контракта
Исполнение (срок – июнь 2015)

18.05.2015
Учебная литература
Цена контракта
15 626,00 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное Общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №1"
Участник
ООО "БИНОМ. Лаборатория знаний". – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
15 626,00 руб.
№ закупки
0348300194815000007 44-ФЗ
№ контракта
3507500957815000011 44-ФЗ
Дата контракта
25.05.2015
Статус контракта
Исполнение (срок – август 2015)

По СОШ № 3:

14.09.2016
Поставка учебной литературы ( Математика: алгебра и начала анализа. 11 кл.)
Цена контракта
2 690,24 руб. <0,01%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов"
Участник
ООО "Иоц Мнемозина" – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
2 690,40 руб.
№ закупки
0348300149816000008 44-ФЗ
№ контракта
3507500974716000015 44-ФЗ
Дата контракта
20.09.2016
Статус контракта
Исполнение (срок – декабрь 2016)

12.04.2016
Поставка учебной литературы (издательство "ВЕНТАНА-ГРАФ")
Цена контракта
110 830,00 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов"
Участник
ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
110 830,00 руб.
№ закупки
0348300149816000007 44-ФЗ
№ контракта
3507500974716000012 44-ФЗ
Дата контракта
18.04.2016
Статус контракта
Исполнение (срок – декабрь 2016)

12.04.2016
Поставка учебной литературы (издательство "ДРОФА")
Цена контракта
335 666,00 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов"
Участник
ООО "Дрофа" – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
335 666,00 руб.
№ закупки
0348300149816000006 44-ФЗ
№ контракта
3507500974716000011 44-ФЗ
Дата контракта
18.04.2016
Статус контракта
Исполнение (срок – декабрь 2016)

12.04.2016
Поставка учебной литературы (издательство "БИНОМ")
Цена контракта
129 600,00 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов"
Участник
ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний» – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
129 600,00 руб.
№ закупки
0348300149816000005 44-ФЗ
№ контракта
3507500974716000013 44-ФЗ
Дата контракта
18.04.2016
Статус контракта
Исполнение (срок – декабрь 2016)

14.03.2016
Поставка учебной литературы (издательство Русское слово - учебник)
Цена контракта
43 120,00 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов"
Участник
ООО "Русское слово" – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
43 120,00 руб.
№ закупки
0348300149816000004 44-ФЗ
№ контракта
3507500974716000010 44-ФЗ
Дата контракта
20.03.2016
Статус контракта
Исполнение (срок – июль 2016)

14.03.2016
Поставка учебной литературы (издательство "Просвещение")
Цена контракта
1 408 778,03 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов"
Участник
Акционерное общество "Издательство "Просвещение" – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
1 408 778,03 руб.
№ закупки
0348300149816000003 44-ФЗ
№ контракта
3507500974716000009 44-ФЗ
Дата контракта
20.03.2016
Статус контракта
Исполнение (срок – июль 2016)

15.12.2015
Оказание услуг по вывозу и утилизации твердых бытовых отходов с территории образовательных учреждений, находящихся на территории Рузского муниципального района Московской области
Цена контракта
89 000,78 руб.
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов"
Участники
ОАО "Рузский РСК" – признан победителем, заключен контракт
ИП Теребильников Александр Геннадиевич
Способ отбора
Электронный аукцион
Статус закупки
Размещение завершено
№ закупки
0148300045115000427 44-ФЗ
№ контракта
3507500974716000001 44-ФЗ
Дата контракта
17.01.2016
Статус контракта
Исполнение (срок – декабрь 2016)

21.09.2015
Выполнение работ по капитальному ремонту кровли МБОУ "Тучковская СОШ № 3"
Цена контракта
2 244 911,04 руб.
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов"
Участники
Акционерное общество 'СТРОЙГЕОКОМ' – признан победителем, заключен контракт
ООО "Сантехмонтаж Руза - 2"
Не показано 4 анонимных участника
Способ отбора
Электронный аукцион
Статус закупки
Размещение завершено
№ закупки
0148300045115000252 44-ФЗ
№ контракта
3507500974715000017 44-ФЗ
Дата контракта
26.10.2015
Статус контракта
Исполнение (срок – ноябрь 2015)

21.09.2015
Выполнение работ по капитальному ремонту кровли МБОУ "Тучковская СОШ № 3"
Цена контракта
2 244 911,04 руб.
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов"
Участники
Акционерное общество 'СТРОЙГЕОКОМ' – признан победителем, заключен контракт
ООО "Сантехмонтаж Руза - 2"
Не показано 4 анонимных участника
Способ отбора
Электронный аукцион
Статус закупки
Размещение завершено
№ закупки
0148300045115000252 44-ФЗ
№ контракта
3507500974715000016 44-ФЗ
Дата контракта
26.10.2015
Статус контракта
Исполнение (срок – декабрь 2015)

28.08.2015
Поставка учебной литературы
Цена контракта
92 642,80 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов"
Участник
ООО "Иоц Мнемозина" – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
92 642,80 руб.
№ закупки
0348300149815000016 44-ФЗ
№ контракта
3507500974715000014 44-ФЗ
Дата контракта
07.09.2015
Статус контракта
Исполнение (срок – сентябрь 2015)

28.08.2015
Учебная литература
Цена контракта
1 316 722,87 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов"
Участник
ОАО "Издательство "Просвещение" – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
1 316 722,87 руб.
№ закупки
0348300149815000015 44-ФЗ
№ контракта
3507500974715000010 44-ФЗ
Дата контракта
07.09.2015
Статус контракта
Исполнение (срок – сентябрь 2015)

28.08.2015
Учебная литература
Цена контракта
163 892,00 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов"
Участник
ООО "Издательский центp "Вентана-Гpаф" – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
163 892,00 руб.
№ закупки
0348300149815000014 44-ФЗ
№ контракта
3507500974715000012 44-ФЗ
Дата контракта
07.09.2015
Статус контракта
Исполнение (срок – сентябрь 2015)

25.08.2015
Учебная литература
Цена контракта
188 879,00 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов"
Участник
ООО "Дрофа" – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
188 879,00 руб.
№ закупки
0348300149815000013 44-ФЗ
№ контракта
3507500974715000013 44-ФЗ
Дата контракта
07.09.2015
Статус контракта
Исполнение (срок – сентябрь 2015)

24.08.2015
Учебная литература
Цена контракта
53 055,75 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов"
Участник
Акционерное общество "Издательство "Просвещение" – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
53 055,75 руб.
№ закупки
0348300149815000012 44-ФЗ
№ контракта
3507500974715000011 44-ФЗ
Дата контракта
07.09.2015
Статус контракта
Исполнение (срок – сентябрь 2015)

24.08.2015
Учебники
Цена контракта
122 150,25 руб. 0%
Заказчик
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тучковская СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов"
Участник
ОАО "Издательство "Просвещение" – признан победителем, заключен контракт
Способ отбора
Закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя)
Статус закупки
Размещение завершено
Начальная цена
122 150,25 руб.
№ закупки
0348300149815000011 44-ФЗ
№ контракта
3507500974715000015 44-ФЗ
Дата контракта
07.09.2015
Статус контракта
Исполнение (срок – сентябрь 2015)

Что касается школы моего ребенка, то там есть тендер на ремонтные работы. Тогда же "по инициативе родителей" был сделан небольшой косметический ремонт в кабинете к учебному году. И как мы узнаем, что задваивается?

Ruzavod

Ну, если на тоже деньги собирали, то так и задваивается))).

Машенька

Поборы в школе на нужды класса, праздники, поездки это еще цветочки по сравнению с тем, как некоторые учителя с диким упорством настаивают, чтобы ученики покупали у них дополнительные уроки. Допускаю, что можно посещать репетитора по необходимости, не всем дается математика, русский язык, а ЕГЭ сдавать нужно. Но когда репетиторством занимается твой же учитель, не выходя из класса, и при этом берет 600-700 рублей за 45 минут, возникают вопросы. Рассказывают, как в одной из школ учитель умудряется сажать в классе сразу несколько учеников, дает задание, в конце урока собирает выполненное и деньги со всех присутствующих! При этом индивидуально с учениками не работает. И дети ходят, потому что боятся учителя.

ИриNка · Зарегистрирован: 22.08.2013 Сообщения: 1390

ursula

У нас тоже есть такое. У сына двойки по одному предмету. У его друга тоже были двойки. Его мама стала платить учителю за репетиторство: двойки трансформировались в тройки, при этом предмет пацан лучше знать не стал. То есть - такая вот покупка троек.
Я наняла репетитора со стороны. Посмотрим, что будет дальше. Репетитор сказала, что такая практика существует повсеместно и велела, чтоб ребенок не рассказывал никому в школе, что она с ним занимается.

ИриNка · Зарегистрирован: 22.08.2013 Сообщения: 1390

Alis · Зарегистрирован: 27.05.2014 Сообщения: 172

Школа — это место, где учителя требуют от ученика знаний по всем предметам, в то время как сами знают по одному.
Константин Мелихан

ИриNка · Зарегистрирован: 22.08.2013 Сообщения: 1390

ursula

Стыдно ему (ей) не будет, а ребенку Машенька этим врагов наживет.

Ruzavod

То есть вот смотрите, что происходит:
три форумчанки, имеющие детей - школьников, молодые , активные, умные женщины расписываются в полном своем бессилии перед произволом учителей.
Так это не уважение, это СТРАХ перед тем, что могут отыграться на ребенке! На самом дорогом, что у них есть.И испортить ему жизнь!

Да кто вам сказал, что учителя могут вот так поступать безнаказанно?
Есть законодательство, есть общественное мнение, которое вы же и формируете, есть репутация конкретного учителя, которая тоже формируется!

Почему Марь Иванна ставит двойки? Что , ваши дети тупые? А, может, она не знает предмет настолько хорошо, чтобы донести до детей все просто и понятно? Вместо подготовки к занятиям ищет мужа-алкаша или сплетничает с товарками?А , может, она манипулятор по жизни, как большинство учителей?
Так пусть командует дома - это единственное место, где ей могут позволить командовать?
А, может, у нее плохое настроение или климакс - так причем тут наши дети?
Вы посмотрите на наших учителей - толстые , обрюзгшие тетки, которым спортом надо заниматься, сгонять свои животы, а не учить жить всех подряд!
А какой жизнью они живут - все напоказ, постоянно надутые щеки и неистребимое желание выглядеть в глазах других лучше, чем есть на самом деле.

Все эти люди живут рядом с нами и отыгрываются на наших детях.
А вы им позволяете это делать?

Машенька

ИриNка
Тучково не очень большой городок, проблема обучения в школе затрагивает практически каждую семью. О том, кто из учителей старшего звена злоупотребляет своим положением, знают практически все родители. Были жалобы, но учитель на месте, работает в том же направлении, репетиторством занимается, не выходя из класса. Кстати, говорят, что есть закон, позволяющий этим заниматься, только нужно оформлять договорные отношения со школой. Конечно, у нас это не делается. А мой ребенок, к великой радости, закончил школу, вернее Нестеровский лицей. Вынужденно переведен в середине обучения. Wink

ursula

Ruzavod, спасибо, конечно, за столь лестную оценку наших моральных качеств...
Вместе с тем, как правильно замечено, страх - что испортят ребенку жизнь. За себя лично я давно бы порвала, как тузик тряпку, они бы бегали в прокуратуру и в иные надзорные органы отписываться чаще, чем на работу. А за психику ребенка боязно.
Выше я писала, как "учительница первая" над ним издевалась. И все в рамках закона - не прикопаешься. А ребенку плохо. Что я могла сделать реально в тех ситуациях? Абсолютно ничего. Разве что отловить в темной подворотне и в морду дать, но это уголовно наказуемо.

lord

А воспользоваться мини диктофоном потом все предоставить в прокуратуру как я сделал в свое время.

ursula

Ситуация 1.
Учительница угостила конфетами в честь своего дня рождения группу своих любимчиков (где-то треть класса). Демонстративно, в начале перемены. Что ей прикрутить? Ее праздник - кого хочет - того кормит. Неэтично, но не наказуемо.
Ситуация 2.
Учительница запретила набрать из кулера воды в стаканчик, чтоб работать на уроке ИЗО. Поставила 2. Так еще и права окажется, нехрен баночки терять. А то, что двойки нельзя в 1 классе ставить, так то ж рекомендация Минобра, а не закон, нафиг какие-то рекомендации исполнять.
Ситуация 3.
Позорит и высмеивает при всем классе за плохо сделанную домашку. За что ее накрячивать, матом-то на ребенка не ругается.
Ситуация 4.
Говорит ребенку, что он сиротка и маме важна только работа, о нем совсем не заботится, даже вот на собрания родительские не ходит, кошмар, а не мамаша, ребенку должно быть стыдно за такую мамашу. Ну, тоже вроде как к ответственности не притянуть.
Ситуация 5.
Классуха говорит председателю РК, что надо подарок директору. Председатель РК не очень умно начинает доить родителей, выложив в открытом чате позицию классухи ("надо"). Тут кипиш поднять можно, но классуха сделает честные глаза и скажет, что председатель РК не так ее поняла, переврала и вообще все неправда. Доказать обратное нереально (председатель РК классуху не сдаст).

Они очень хорошо научились манипулировать и пользоваться наработанным авторитетом их предшественников (учителей СССР), тогда общий градус неадеквата среди педсостава был куда ниже. Хотя понятно, что уважения заслуживают единицы. А остальных - тупо боятся. За детей.

Ruzavod

Это ужас- это же гестапо!

Во всех пяти ситуациях - манипуляции, ложь, полное отсутствие понимания детей . Вы же понимаете, какую травму получают дети.

Про дополнительные услуги:

1.1. Платные дополнительные образовательные услуги

Под доходной деятельностью школы понимается вся деятельность школы, связанная с реализацией товаров, работ и услуг на возмездной основе, а также иная предпринимательская деятельность, указанная в п. 2 ст. 47 Закона РФ «Об образовании»: долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций; приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним; ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных уставом продукции, работ, услуг и с их реализацией.
В настоящее время фактически утратило какое-либо принципиальное значение деление деятельности школы на предпринимательскую и «иную приносящую доход» деятельность. Произошло это вследствие отмены имевшихся ранее налоговых льгот для доходов, полученных от уставной непредпринимательской деятельности. На сегодняшний день любые доходы бюджетных учреждений, получаемые от юридических и физических лиц по операциям реализации товаров, работ, услуг, имущественных прав, а также внереализационные доходы имеют для целей налогообложения единый правовой статус «доходов от коммерческой деятельности» (абзац второй п. 1 ст. 321.1 НК РФ).
Возможность образовательного учреждения осуществлять предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность должна быть закреплена в уставе.

1.1. Платные дополнительные образовательные услуги

В соответствии с п. 4 ст. 50 Закона Российской Федерации «Об образовании» обучающиеся всех образовательных учреждений имеют право на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг.
Под платными дополнительными образовательными услугами, оказываемыми государственными и муниципальными школами, понимаются образовательные услуги, предоставление которых обучающемуся не предусмотрено общеобразовательными программами и государственными образовательными стандартами, финансируемыми из бюджета (ст. 45 Закона РФ «Об образовании»).

Условия оказания платных дополнительных
образовательных услуг общеобразовательными
учреждениями

Федеральное законодательство устанавливает ряд условий, при наличии которых государственные и муниципальные образовательные учреждения вправе оказывать платные дополнительные образовательные услуги.
Во-первых, в уставе образовательного учреждения должно быть указано наличие платных образовательных услуг и установлен порядок их предоставления на договорной основе (пп. 5 «ж» п. 1 ст. 13 Закона РФ «Об образовании»).
Типовое положение об общеобразовательном учреждении требует к тому же, чтобы в уставе школы были определены «виды и типы дополнительных образовательных услуг, в том числе платных» (ч. 2 п. 3 Cool

. Аналогичное требование содержится и в п. 3 Правил оказания платных образовательных услуг (далее — Правила), утвержденных постановлением Правительства РФ от 5 июля 2001 г. № 505 (с последующими изменениями и дополнениями) Правила приведены в приложении 1. Данные требования подзаконных актов представляются избыточными и неосуществимыми. Дело в том, что конкретный перечень услуг, оказываемых школой, достаточно сильно зависит от конъюнктуры рынка в данной местности, наличия необходимых педагогических кадров и многих других факторов, которые не могут быть известны заранее и крайне изменчивы. Чтобы соблюсти указанные требования и не вносить каждый раз изменения в устав школы, рекомендуется указывать максимальное количество видов дополнительных образовательных услуг, которые может оказывать школа, используя при этом общие обозначения характера таких услуг (например, услуги по обучению игре на музыкальных инструментах, в области искусства, по изучению иностранных языков, в спортивных секциях).
Во-вторых, оказание отдельных видов платных дополнительных образовательных услуг возможно только при наличии соответствующей лицензии.
Согласно Положению о лицензировании образовательной деятельности, утвержденному постановлением Правительства РФ от 18 октября 2000 г. № 796 не подлежит лицензированию «образовательная деятельность в форме разовых лекций, стажировок, семинаров и других видов обучения, не сопровождающаяся итоговой аттестацией и выдачей документов об образовании и (или) квалификации». Исходя из буквального толкования указанной нормы можно прийти к выводу, что дополнительные образовательные услуги, не сопровождающиеся итоговой аттестацией и выдачей документов об образовании и (или) квалификации, не подлежат лицензированию. Соответствующее разъяснение было дано и Министерством образования Российской Федерации в письме от 25 декабря 2002 г. № 31–52–122/31–15 «О лицензировании платных дополнительных образовательных услуг, предоставляемых образовательными учреждениями общего образования», которое, однако, не носит нормативного характера.
Однако это не совсем так. Пункт 2 Типового положения об общеобразовательном учреждении устанавливает в качестве обязательного условия наличие «соответствующей лицензии» при реализации общеобразовательным учреждением дополнительных образовательных программ, хотя очевидно, что такие программы не сопровождаются итоговой аттестацией и выдачей документов об образовании и (или) квалификации.
Закон РФ «Об образовании» прямо требует наличие лицензии в случае, когда общеобразовательные учреждения по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями проводят профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг (п. 8 ст. 19).
Требование «наличия лицензии» не означает, что школа должна получить отдельную лицензию на дополнительные образовательные программы и профессиональную подготовку. Такие образовательные программы должны быть указаны в приложении к лицензии школы на осуществление образовательной деятельности.
Следует отметить, что прохождение процедуры лицензирования в отношении дополнительных образовательных программ выгодно и для самой школы, поскольку является необходимым условием для получения льготы по налогу на добавленную стоимость при оказании таких услуг (пп. 14 п. 2 ст. 149 Налогового кодекса РФ). Практика применения налогового законодательства показывает, что если дополнительные образовательные программы, реализуемые школой, не указаны в приложении к лицензии, то такая деятельность будет облагаться НДС. Подробнее об этом см. раздел 1.4
В-третьих, платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные путем такой деятельности, изымаются учредителем в его бюджет. Образовательное учреждение вправе обжаловать указанное действие учредителя в суд (п. 3 ст. 45 Закона РФ «Об образовании»). К платным образовательным услугам, предоставляемым государственными и муниципальными образовательными учреждениями, не относятся: снижение установленной наполняемости классов (групп), деление их на подгруппы при реализации основных образовательных программ; реализация основных общеобразовательных, общеобразовательных программ повышенного уровня и направленности общеобразовательными школами (классами) с углубленным изучением отдельных предметов, гимназиями, лицеями в соответствии с их статусом; факультативные, индивидуальные и групповые занятия, курсы по выбору за счет часов, отведенных в основных общеобразовательных программах (п. 4 Правил оказания платных образовательных услуг).

Принципы оказания платных дополнительных образовательных услуг Принцип добровольности
Дополнительные образовательные услуги реализуются в целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан (п. 1 ст. 26 Закона РФ «Об образовании»). Поэтому должен соблюдаться принцип добровольностипредоставления платных дополнительных образовательных услуг (ученик имеет право, но не обязан получать эти услуги). «Отказ потребителя от предлагаемых платных образовательных услуг не может быть причиной уменьшения объемапредоставляемых ему образовательным учреждением основных образовательных услуг» (ч. 2 п. 5 Правил).
Отдельно следует раскрыть принцип добровольности платных образовательных услуг при реализации школой такой формы обучения как экстернат.
При обучении в форме экстерната обучающийся (экстерн) самостоятельно (т.е. вне общеобразовательного учреждения, в котором он проходит аттестацию) осваивает учебные программы, а в общеобразовательное учреждение обращается для прохождения промежуточной и итоговой аттестации по установленному графику. Экстерну не может быть отказано в праве пользования библиотекой, посещения лабораторных и практических работ, консультаций перед экзаменом (в пределах двух учебных часов); других мероприятиях, проводимых в общеобразовательном учреждении (п. 2.5 Положения о получении общего образования в форме экстерната, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 23 июня 2000 г. № 1884*). Взимание какой-либо платы за указанные услуги в государственных и муниципальных образовательных учреждениях не предусматривается. Любые дополнительные учебные занятия, кроме перечисленных выше, вобщеобразовательном учреждении, в котором экстерн проходит аттестацию, могут проводиться только по его желанию в качестве дополнительной платной образовательной услуги в соответствии с Правилами и договора между экстерном и учреждением (п. 1.8 Положения о получении общего образования в форме экстерната).
Допуск экстерна к прохождению аттестации при условии посещения курса лекций или иных занятий является грубейшим нарушением законодательства. В случае платности таких занятий данное деяние имеет признаки состава уголовного преступления, предусмотренного ст. 285 Уголовного кодекса РФ. Незаконность подобной практике подчеркивается и в Методических рекомендациях по организации получения общего образования в форме экстерната в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации (приложение к письму Министерства образования России от 23 января 2002 г. № 03–51–16ин/13–03).

Принцип полноты информации
Платные дополнительные образовательные услуги оказываются школой на договорной основе.
До заключения договора школа обязана предоставить потребителю (родителям, имеющим намерение заказать услуги для своих детей, и самим обучающимся) достоверную информацию о себе и оказываемых образовательных услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора (п. 7 Правил). До потребителя (в том числе путем размещения в удобном для обозрения месте) доводится информация, содержащая следующие сведения (п. 8 Правил):
— наименование и место нахождения (адрес) школы, сведения о наличии лицензии на право ведения образовательной деятельности и свидетельства о государственной аккредитации с указанием регистрационного номера и срока действия, а также наименования, адреса и телефона органа, их выдавшего;
— уровень и направленность реализуемых дополнительных образовательных программ, формы и сроки их освоения;
— перечень дополнительных образовательных услуг, порядок их предоставления;
— стоимость образовательных услуг и порядок их оплаты;
— форма документа, выдаваемого по окончании обучения.
Очевидно, что последнее требование об ознакомлении с формой
документа, выдаваемого по окончании обучения, для школы, оказывающей платные дополнительные образовательные услуги, не всегда приемлемо по причине того, что какие-либо документы часто просто не выдаются, например, при оказании услуг по репетиторству, услуг спортивных секций и т.д. С другой стороны, при оказании услуг профессиональной подготовки требование об ознакомлении потребителя с формой документа вполне обоснованно.
Кроме перечисленных сведений, с которыми необходимо ознакомить потребителя, Правила оказания платных образовательных услуг говорят о порядке приема и требованиях к поступающим (пп. «д» п. Cool

. Указанное требование относится в большей степени к образовательным учреждениям профессионального образования, поступление в которые осуществляется в конкурсном порядке. В отношении школ, оказывающих дополнительные платные образовательные услуги, можно говорить о необходимости указать возрастные и образовательные требования к обучающимся. Например, если мы говорим о спортивной секции, то указываем, что упражнения рассчитаны на детей такого-то возраста, а при введении курса экономики указываем, что учебная программа рассчитана на обучающихся таких-то классов или ступени общего образования.
Школа обязана также предоставить для ознакомления по требованию потребителя (п. 10 Правил):
а) устав государственного или муниципального общеобразовательного учреждения, положение о филиале, отделении, другом территориально обособленном структурном подразделении государственно
го или муниципального общеобразовательного учреждения;
б) лицензию на осуществление образовательной деятельности и другие документы, регламентирующие организацию образовательного процесса;
в) адрес и телефон учредителя (учредителей) государственного или муниципального общеобразовательного учреждения, органа управления образованием;
г) образцы договоров оказания платных дополнительных образовательных услуг;
д) образовательные программы, стоимость образовательных услуг, по которым включается в основную плату по договору;
е) перечень категорий потребителей, имеющих право на получение льгот, а также перечень льгот, предоставляемых при оказании платных дополнительных образовательных, услуг, в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами.
Школа обязана сообщать потребителю по его просьбе другие относящиеся к договору и соответствующей образовательной услуге сведения.
Информация должна доводиться до потребителя на русском языке и дополнительно, по усмотрению исполнителя, на государственных языках субъектов Российской Федерации и родных языках народов Российской Федерации.

Заключение договора оказания платных дополнительных образовательных услуг
Сторонами договора оказания платных дополнительных образовательных услуг согласно п. 2 Правил являются исполнитель — сама школа и потребитель — «организация или гражданин, имеющие намерение заказать, либо заказывающие образовательные услуги для себя или несовершеннолетних граждан, либо получающие образовательные услуги лично». Как видим, под указанную категорию «потребителя» попадают как родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, так и сам обучающийся (вне зависимости от достижения совершеннолетия) в качестве лица, «получающее образовательные услуги лично».
В Примерной форме договора об оказании платных дополнительных образовательных услуг государственными и муниципальными общеобразовательными учреждениями, утвержденной приказом Министерства образования РФ от 10 июля 2003 г. № 2994* (далее — Примерная форма), в качестве сторон договора указываются исполнитель, заказчик и потребитель. В качестве заказчика выступают родители (законные представители) обучающегося, а в качестве потребителя — сам несовершеннолетний обучающийся, достигший 14-летнего возраста. При этом заказчик и потребитель выступают как одна сторона договора, что вызывает обоснованные сомнения. Ведь согласно п. 3 ст. 154 и п. 1 ст. 420 ГК РФ договором признается соглашение двух или нескольких лиц, которые и являются сторонами договора. В нашем случае речь идет о соглашении, в котором участвуют три лица: исполнитель — школа, заказчик — родитель (законный представитель) и потребитель — обучающийся, достигший 14-летнего возраста, устанавливающем права и обязанности для каждой из сторон. На наш взгляд, в данном случае договор является не двухсторонним, как следует из текста Примерной формы, а многосторонним. При этом, исходя из того, что несовершеннолетние в возрасте с 14 до 18 лет заключают сделки с письменного согласия своих родителей (законных представителей) (ст. 26 ГК РФ), можно полагать, что родители дают такое согласие, когда сами подписывают договор от собственного имени.
Малолетние (дети, не достигшие 14 лет) в Примерной форме не включаются в субъектный состав сторон договора. Это связано с положением п. 1 ст. 28 ГК РФ, в соответствии с которым за малолетних сделки совершают от их имени только их родители, усыновители или опекуны. Таким образом, малолетний не может быть стороной в договоре, а является третьим лицом, в пользу которого заключен договор.
В разделе 1 Примерной формы при определении предмета договора, т.е. совокупности действий, которые должна совершить одна сторона в пользу другой стороны, не упоминается потребитель, хотя очевидно, что оказание услуг именно в отношении него, а не заказчика составляет предмет договора оказания платных образовательных услуг. Особенно это важно для договора, который заключается в отношении малолетних потребителей, так как в противном случае используемый в дальнейшем по тексту договора термин «потребитель» остается нераскрытым.
Поэтому, на наш взгляд, необходимо дополнить раздел 1 Примерной формы указанием на то, что исполнитель предоставляет услуги именно потребителю, который указан в качестве стороны договора. А при заключении договора в отношении малолетнего указать в предмете договора, что услуги оказываются в отношении такого-то ребенка (фамилия, имя, отчество, возраст и т.д.), именуемого в дальнейшем «Потребитель».
В настоящем разделе книги, если это не оговаривается особо, используются термины «заказчик» — в отношении родителей несовершеннолетних обучающихся, заказывающих услуги для своих детей, и «потребитель» — в отношении всех несовершеннолетних обучающихся.
Порядок заключения договора оказания платных образовательных услуг имеет много общего с заключением публичного договора, урегулированного ст. 426 Гражданского кодекса РФ. Разница заключается в том, что согласно Гражданскому кодексу РФ исполнителем по публичному договору выступает коммерческая организация, а школа ею не является. Так же как и при заключении публичного договора, школа обязана заключить договор оказания платных дополнительных образовательных услуг при наличии возможности оказать запрашиваемую потребителем образовательную услугу. Школа не вправе оказывать предпочтение одному потребителю перед другим в отношении заключения договора, кроме случаев, предусмотренных законом и иными нормативными правовыми актами (п. 13 Правил оказания платных образовательных услуг). По этой причине Министерство РФ по антимонопольной политике и поддержке предпринимательства считает противоречащими закону положения некоторых договоров оказания платных образовательных услуг об установлении рассрочки платы за обучение, скидок в «индивидуальном порядке»*. Если школа имеет намерение установить какие-либо скидки для отдельных категорий обучающихся, то критерии и размеры скидок должны быть четко определены в локальном акте школы, определяющем стоимость дополнительных платных образовательных услуг, и применяться ко всем обучающимся, подходящим под установленные школой критерии.

Форма и содержание договора оказания платных дополнительных образовательных услуг
Договор заключается в письменной форме в двух экземплярах (по одному для каждой из сторон). В Примерной форме договора об оказании платных дополнительных образовательных услуг государственными и муниципальными общеобразовательными учреждениями говорится о составлении договора в двух экземплярах и в том случае, когда несовершеннолетний, достигший 14-летнего возраста, выступает в качестве стороны договора.
Согласно п. 14 Правил договор должен содержать следующие сведения:
а) наименование государственного или муниципального общеобразовательного учреждения — исполнителя и место его нахождения (юридический адрес);
б) фамилия, имя, отчество, телефон и адрес потребителя;
в) сроки оказания образовательных услуг;
г) уровень и направленность дополнительных образовательных программ, перечень (виды) образовательных услуг, их стоимость и порядок оплаты;
д) другие необходимые сведения, связанные со спецификой оказываемых образовательных услуг;
е) должность, фамилия, имя, отчество лица, подписывающего до говор от имени школы, его подпись, а также подпись потребителя, т.е., по терминологии Примерной формы договора, подпись заказчика и потребителя, достигшего 14-летнего возраста.
От имени школы договор подписывается директором либо иным лицом, которому директор школы передал полномочия заключать и подписывать такие договоры по доверенности.
Согласно ст. 432 Гражданского кодекса РФ договор считается заключенным, если между сторонами в требуемой форме (в нашем случае в письменной форме) достигнуто соглашение по всем существенным условиям договора. К существенным условиям относятся условия о предмете договора, условия, которые названы в законе или иных правовых актах как существенные или необходимые для договоров данного вида, а также все те условия, относительно которых по заявлению одной из сторон должно быть достигнуто соглашение.
Таким образом, перечисленные в пп. «а» — «г» п. 14 Правил условия договора представляют собой минимальные требования, согласование и оформление которых является условием его заключения. Кроме этого, стороны имеют право предложить согласовать и включить в договор любое другое условие, которое считают необходимым (об этом говорится и в пп. «д» п. 14 Правил). Соответственно в таком случае договор будет считаться заключенным с момента согласования и оформления предложенного сторонами условия договора.
Модели договоров оказания платных дополнительных образовательных услуг в отношении несовершеннолетних обучающихся, достигших четырнадцатилетнего возраста и, соответственно, не достигших такого возраста приведены в приложениях 3 и 4.

Установление стоимости оказываемых образовательных услуг
Стоимость оказываемых образовательных услуг в договоре определяется по соглашению между школой и потребителем. На оказание образовательных услуг, предусмотренных договором, может быть составлена смета. Составление такой сметы по требованию потребителя или исполнителя обязательно. В этом случае смета становится частью договора (п. 18 и 19 Правил).
Органами местного самоуправления предоставлено право регулирования цен на услуги, оказываемые муниципальными образовательными учреждениями, в соответствии с пп. 4 п. 1 ст. 17 Федерального закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 6 октября 2003 г. № 131-ФЗ, чем они зачастую и пользуются. Не будем вдаваться в юридические споры по поводу данного полномочия органов местного самоуправления, заметим лишь, что в этом вопросе присутствует коллизия и с частью второй п. 1 ст. 424 Гражданского кодекса Российской Федерации, согласно которой «в предусмотренных законом случаях применяются цены, устанавливаемые или регулируемые уполномоченными на то государственными органами». А ведь органы местного самоуправления к государственным органам не относятся. Перечень продукции производственно-технического назначения, товаров народного потребления и услуг, на которые государственное регулирование цен (тарифов) на внутреннем рынке Российской Федерации осуществляют Правительство Российской Федерации и федеральные органы исполнительной власти, утвержден постановлением Правительства РФ от 7 марта 1995 г. № 239. Регулирование цен на образовательные услуги данным Перечнем не предусмотрено.

Исполнение договора
Исполнение договора оказания платных образовательных услуг выражается в личном оказании исполнителем образовательных услуг, в принятии услуг потребителем и оплате услуг заказчиком.
Порядок исполнения договора весьма скупо урегулирован Правилами оказания платных образовательных услуг, поэтому необходимо обратиться к общим положениям Гражданского кодекса РФ:
гл. 22 «Исполнение обязательств», гл. 39 «Возмездное оказание услуг», а также в силу ст. 783 — к общим положениям о подряде (ст. 702–729) и положениям о бытовом подряде (ст. 730–739).
Исполнитель (школа) обязан оказать услуги лично (ст. 780 ГК РФ), что означает, что услуги оказываются данным образовательным учреждением в лице привлекаемых им педагогов. Если в договоре в качестве существенного условия не указан конкретный педагог, который будет вести занятия, то образовательное учреждение свободно в выборе конкретного педагога для проведения занятий. Местом оказания услуг, если иное не предусмотрено договором, является местонахождение исполнителя, т.е. услуги оказываются по общему правилу в стенах школы.
Школа обязана соблюдать сроки обучения, утвержденные ею учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий (п. 12 Правил). Согласно Примерной форме в договоре указывается общий срок обучения, а в приложении к договору — количество часов занятий по какому-либо курсу (общее и в неделю).
Важным вопросом при заключении договора оказания дополнительных образовательных услуг является вопрос обеспечения учебной литературой и другими учебными материалами. Согласно ст. 704 Гражданского кодекса РФ, которая применяется к договору возмездного оказания услуг в силу ст. 783 ГК РФ, работа выполняется иждивением подрядчика — из его материалов, его силами и средствами, если иное не предусмотрено в договоре. Применительно к образовательным услугам это означает, что школа должна обеспечить не только педагогический состав, помещение и оборудование, необходимые для оказания услуг, но и обеспечить обучающихся в достаточном количестве учебной литературой и учебными материалами, требующимися для выполнения заданий, предусмотренных учебным планом. Таким образом, если для проведения занятий требуется наличие каких-либо учебников, рабочих тетрадей и их стоимость школа не включает в стоимость услуг, то необходимо указать в договоре в качестве обязанности заказчика приобретение необходимых учебных материалов. В Примерной форме подобная норма есть (п. 3.8.) «Обеспечить Потребителя за свой счет предметами, необходимыми для надлежащего исполнения Исполнителем обязательств по оказанию дополнительных образовательных услуг, в количестве, соответствующем возрасту и потребностям Потребителя», но, как представляется, данное условие договора нуждается в уточнении, необходимо перечислить, какими именно «предметами» заказчик обеспечивает потребителя.
В п. 3.2 Примерной формы указывается в качестве обязанности заказчика «при поступлении Потребителя в общеобразовательное учреждение и в процессе его обучения своевременно предоставлять все необходимые документы, предусмотренные уставом общеобразовательного учреждения». Положения данного пункта вызывают определенные сомнения, ведь речь идет о платных дополнительных образовательных услугах, которые в абсолютном большинстве случаев оказываются в той же школе, где ученик обучается по основным общеобразовательным программам, а, следовательно, о «поступлении в общеобразовательное учреждение» говорить не приходится. Если же потребитель получает платные дополнительные образовательные услуги не в своей «основной» школе, то опять же непонятно, какие документы должна требовать школа, ведь их перечень нормативно не установлен. Даже если в устав школы включен какой-либо перечень документов, требуемых школой при заключении договора оказания платных дополнительных образовательных услуг, то непредставление таких документов не может служить основанием для отказа в заключении договора: согласно п. 13 Правил исполнитель обязан заключить договор при наличии возможности оказать запрашиваемую потребителем образовательную услугу*.
О каких документах, предоставляемых заказчиком «в процессе обучения», идет речь тоже непонятно. Законодательством необходимость предоставления таких документов не предусматривается, а, следовательно, требование со стороны исполнителя — школы не является законным и также не может быть основанием для каких-либо отрицательных последствий для заказчика и потребителя.
Заказчик обязан оплатить оказываемые образовательные услуги в порядке и в сроки, указанные в договоре. Заказчику в соответствии с законодательством Российской Федерации должен быть
выдан документ, подтверждающий оплату образовательных услуг. Расчеты по платным образовательным услугам с населением должны производиться, как правило, в безналичном порядке. При расчетах наличными должны применяться контрольно-кассовые машины (ККМ), зарегистрированные в налоговых органах. В то же время следует иметь в виду, что учреждения, их филиалы и другие обособленные подразделения могут не применять ККМ, оказывая услуги населению, при условии выдачи ими документов строгой отчетности, приравниваемых к чекам, по формам, утвержденным Министерством финансов Российской Федерации по согласованию с Государственной межведомственной экспертной комиссией по контрольно-кассовым машинам*.
Исполнение договора оказания платных образовательных услуг представляет собой встречное исполнение обязательств, когда исполнение обязательств исполнителем (школой) обусловлено исполнением заказчиком (родителями обучающегося) обязательства по оплате услуг. Поэтому в соответствии со статьями 328 и 719 ГК РФ, если иное не предусмотрено договором, школа вправе приостановить исполнение своего обязательства или отказаться от исполнения, если родители не произвели оплату обучения в установленный договором срок.
* Разумеется, если речь идет о договоре об оказании дополнительных образовательных услуг в виде посещения спортивной секции, требование о предъявлении медицинского заключение об отсутствии противопоказаний для занятия соответствующим видом спорта должно быть включено в договор.

Ответственность сторон
Ответственности сторон договора посвящен раздел III Правил оказания платных образовательных услуг. В п. 21 Правил установлены общие принципы ответственности сторон по договору: за неисполнение либо ненадлежащее исполнение обязательств по договору стороны несут ответственность, предусмотренную договором и законодательством Российской Федерации, т.е. Гражданским кодексом РФ и Законом РФ «О защите прав потребителей», самими Правилами. При этом в договоре не допускается ограничение ответственности исполнителя по сравнению с правилами, установленными законами или иными правовыми актами Российской Федерации в области защиты прав потребителей. Такие положения договора признаются недействительными (ст. 16 Закона РФ «О защите прав потребителей»).
Следует отметить, что в Правилах говорится только об ответственности школы как исполнителя. Причем режим ответственности школы полностью взят из Закона РФ «О защите прав потребителя» без учета специфики образовательных услуг*.
* Пункт 1 Перечня отдельных категорий организаций, предприятий, учреждений, их филиалов и других обособленных подразделений (в том числе физических лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, в случае осуществления ими торговых операций или оказания услуг), которые в силу специфики своей деятельности либо особенностей местонахождения могут осуществлять денежные расчеты с населением без применения контрольно-кассовых машин. Утвержден постановлением Совета Министров — Правительства Российской Федерации от 30 июля 1993 г. № 745.

Ответственность общеобразовательного учреждения — исполнителя 1. Школа несет ответственность за недостатки оказанных образовательных услуг, в том числе оказание их не в полном объеме, предусмотренном образовательными программами и учебными планами. В этом случае потребитель (в терминологии Правил, а по нашей терминологии — заказчик либо заказчик по согласованию с потребителем, достигшим 14-летнего возраста) вправе по своему выбору потребовать:
а) безвозмездного оказания образовательных услуг, в том числе оказания образовательных услуг в полном объеме в соответствии с образовательными программами, учебными планами и договором;
б) соответствующего уменьшения стоимости оказанных образовательных услуг;
в) возмещения понесенных заказчиком расходов по устранению недостатков оказанных образовательных услуг своими силами или третьими лицами.
Требование о безвозмездном оказании образовательных услуг, в том числе оказания образовательных услуг в полном объеме в соответствии с образовательными программами, учебными планами и договором, должно быть удовлетворено в срок, определенный в договоре, дополнительным соглашением сторон либо, если такой срок стороны не согласовали, в течение двадцати дней со дня предъявления требования потребителем (ст. 30 Закона РФ «О защите прав потребителей»). Если в указанный срок недостатки оказанных образовательных услуг не устранены исполнителем, заказчик и потребитель вправе отказаться от исполнения договора и потребовать полного возмещения убытков.
Кроме того, если были обнаружены существенные недостатки образовательных услуг или иные существенные отступления от условий договора, заказчик совместно с потребителем, достигшим 14-летнего возраста, имеет право расторгнуть договор и потребовать полного возмещения убытков (п. 1 ст. 29 Закона РФ «О защите прав потребителей, п. 23 и 25 Правил). Под существенным недостатком услуги понимается «неустранимый недостаток или недостаток, который не может быть устранен без несоразмерных расходов или затрат времени, или выявляется неоднократно, или проявляется вновь после его устранения, или другие подобные недостатки» (преамбула Закона РФ «О защите прав потребителя»).
Согласно п. 2 ст. 15 Гражданского кодекса РФ «под убытками понимаются расходы, которые лицо, чье право нарушено, произвело или должно будет произвести для восстановления нарушенного права, утрата или повреждение его имущества (реальный ущерб), а также неполученные доходы, которые это лицо получило бы при обычных условиях гражданского оборота, если бы его право не было нарушено (упущенная выгода)». Применительно к убыткам, причиненным заказчику и потребителю при оказании платных образовательных услуг с недостатками, очевидно, речь идет о расходах, которые произвел заказчик или должен будет произвести для устранения недостатков услуг силами третьих лиц, т.е. других образовательных учреждений или индивидуальных преподавателей, оказывающих подобные платные образовательные услуги.
Вопрос ответственности школы за недостатки оказанных образовательных услуг тесно связан с понятием качества услуг. В настоящее время легального механизма определения качества дополнительных образовательных услуг, оказываемых школой, нет. На практике недостатки дополнительных образовательных услуг обычно связаны с неполнотой их оказания в нарушение утвержденных образовательных программ и учебных планов.
Приведем пример таких недостатков. В школе была открыта группа по подготовке к вступительным экзаменам по истории в вузы, в которой обучались учащиеся 10-х классов на основе договора оказания платных дополнительных образовательных услуг. В соответствии с учебным планом обучающиеся должны были прослушать полный курс лекций по отечественной истории с Древней Руси по наши дни, однако фактически учебный план выполнен не был и к концу года ученики изучили материал только по 1940 г. В таком случае обучающиеся и (или) их родители вправе потребовать от школы устранения недостатков оказанных услуг.
* См Комментарий к Правилам оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования // Директор школы. 2001. № 9. С. 103–115.

2. Школа несет ответственность за нарушение сроков оказания платных дополнительных образовательных услуг:
если школа своевременно не приступила к оказанию образов

svl · Зарегистрирован: 07.12.2016 Сообщения: 496

ТАКАЯ ВОТ ИСТОРИЯ

Школа переходит на новую программу по истории: внедряется «историко-культурный стандарт». Речь идёт о реализации инициативы президента 2012 года, которая как бы дошла до воплощения. Министр образования Васильева много внимания уделяет истории: тут и предложение о введении ВПР в 11 классе, и обещание сделать обязательным соответствующий ЕГЭ.

Что же меняется? Прежде всего — схема изучения дисциплины: она становится линейной. С 5 по 9 классы будут проходить отечественную историю с древнейших времен до Николая II, всё остальное — в старшей школе.

До сих пор в преподавании предмета использовался "концентрический принцип". Вначале всю историю (вплоть до наших дней) проходили в рамках общего образования, а в 10-11 классах её разделы прорабатывались на более глубоком уровне.

История — не математика, преподавание которой всегда строилось как раз по линейному принципу. Основной целью изучения математики в школе является формирование культуры мышления, и нет никакой беды в том, что выпускник 9 класса не знает стереометрии или интеграла с производной. Но в истории важна целостность представления о прошлом. А по новой программе школьник, получающий в 9 классе аттестат об основном общем образовании, ОФИЦИАЛЬНО НЕ ОБЯЗАН БУДЕТ ЗНАТЬ ИСТОРИЮ СОВЕТСКОГО ПЕРИОДА. Теперь её просто нет в основной школе. Напомним, что в этот период входит и Великая Отечественная война, события которой как бы лежат в основе патриотического воспитания.

Здесь надо отметить, что в 10-й класс сегодня попадает только половина девятиклассников, и О.Голодец уже высказалась прошлым летом, что эту долю следует сократить до трети. Остальные вроде бы должны идти в систему СПО, и там их как бы истории научат. Но в этой фразе много «бы», и никто пока на дал внятного официального ответа на вопрос: сколько наших ребят после 9 класса заканчивают образование навсегда?

История — важнейшая дисциплина в формировании гражданина. Нынешний аттестат об основном общем образовании с зияющей дырой в исторических познаниях протяженностью в сто лет — на совести Васильевой. И это трудно совместить с её званием «патриота-государственника».

В ту же строку ложатся и ВПР с ЕГЭ.

Уж сколько раз всеми сказано, что тестовая система категорически противопоказана изучению истории. Эта та дисциплина, где в первую очередь надо уметь рассуждать, отстаивать свою точку зрения, видеть причинно-следственные связи. Это сфера, где обретенная на уроках математики логическая культура находит приложение к разнообразным вопросам общественной жизни.

Да, для того, чтобы в школе учили историю, необходим государственный выпускной контроль. Но не в форме ЕГЭ! Для этого были (и должны быть восстановлены) обязательные устные выпускные экзамены. Именно они соответствуют сути этого предмета.

Предложенный Васильевой обязательный ЕГЭ по истории неизбежно придется делить на два уровня. А один базовый экзамен — по математике — у нас уже есть, и это наш национальный позор. Но последствия от обязательного ЕГЭ по истории будут ещё страшнее. Там, где этот предмет не будет профильным (а это подавляющее большинство классов), перед учителем будет стоять конкретная задача: на выпуске всех натаскать на тесты базового ЕГЭ, а по годам — на обязательные тесты ВПР.

Упаси Боже наших детей от такой истории. Уж лучше, как сейчас, когда просто «проходят предмет», и если натаскивают на ЕГЭ, то на добровольный вступительный, для которого хотя бы требуется знание многочисленных исторических фактов.

Прошло полгода Васильевой. И похоже, что по своим «заслугам» она имеет шанс обойти Ливанова, который нынешний «историко-культурный стандарт» все-таки не внедрил, и обязательный ЕГЭ по истории — тоже.

http://eot-su.livejournal.com/2734495.html

KpLtn · Зарегистрирован: 20.03.2011 Сообщения: 3814

Не очень люблю "Вечера с Владимиром Соловьёвым". Однако, позавчера в финишной части этого "шоу", где-то после часа ночи, пошёл разговор про систему образования в РФ. Две тети, связанные с официальными структурами, утверждали, что всё тут не так плохо. Писатель Максимов вообще говорил неадекватно: "Пусть дети сами себя и воспитывают". Виталий Третьяков сказал честно: "Мы все несём ответственность за преступную ликвидацию СОВЕТСКОЙ системы образования!". Соловьёв рассказал про разговор со столичными студентами. На вопрос: "Кто такой Ганнибал?", они быстро ответили:"Это тот, кто ест людей!". А в самом начале меня "порадовал" ответ московской молодёжи на вопрос "О чём рассказывает книга Льва Толстого "Война и Мир"?". Ответили так:"Это про войну с Гитлером". Потом у этих парней и девчат родятся дети....И....

ИриNка · Зарегистрирован: 22.08.2013 Сообщения: 1390

Школьника из Брянской области, призывавшего выйти на митинг 26 марта против коррупции и в поддержку Навального, забрали в полицию прямо на уроке.

После этого директор школы провела беседу с классом:
https://www.youtube.com/embed/JwJX2fl2YL0

Из комментариев: "Тот неловкий момент когда ученик умнее учителя..."

Старожил · Зарегистрирован: 14.09.2013 Сообщения: 1223

ШКОЛА -Шизанутая Колония Одиннадцати Лет Ада.

lexa

ursula

svl · Зарегистрирован: 07.12.2016 Сообщения: 496

Мишик · Зарегистрирован: 25.07.2013 Сообщения: 266

ursula

Хорошо, согласна.
А школа тогда для чего? Про политику и митинги рассказывать? Или на подарки директору собирать?

Лазурь · Зарегистрирован: 09.03.2017 Сообщения: 6

Школа для того, чтобы учить детей, давать им образование. Но если Вас, Ursula, не устраивает современная школа как институт, если для Вашего ребенка - это ад, то есть разные формы обучения, в т.ч. и семейное: забираете ребенка из школы, всю ответственность за его образование и воспитание берете на себя, в школу наведываетесь только для сдачи промежуточных/итоговых аттестаций. Не придется калечить ребенка, нужно будет только потрудится самой. А Вы, как видно из постов, только критиковать умеете. Вы разговаривали с классной о своем ребенке или посчитали это ниже своего достоинства, были у директора: ведь налицо был факт унижения ребенка, нарушения его прав, или на крайний случай рассматривали для обучения другую школу. Что Вы сделали, чтобы ВАШЕМУ ребенку в школе было комфортно?

Ruzavod

Я так понимаю, Лазурь, что Вы как раз представляете преподавателей.
У меня встречный вопрос - а что Вы сделали, чтобы не применять на детях свои иезуитские методы, отработанные годами тренировок на них же?

Что Вы сделали, чтобы Ваши ученики и их родители уважали учителей?
Или Вы думаете, что они обязаны принимать вас любыми?

Почитайте книги по детской психологии, этике, сходите на курсы повышения квалификации, сходите к психологу - совершенствуйтесь и улучшайтесь!

Лазурь · Зарегистрирован: 09.03.2017 Сообщения: 6

Все, что Вы написали, уважаемый, делается и без Вас. Совершенствуемся и улучшаемся. Любые проблемы, возникающие между учителями, родителями, детьми, можно решить словами. Если Вы решили, что методы обучения и воспитания учителя иезуитские, надо разговаривать и с учителем и с директором, в конце концов есть управления образования и есть другие школы. Вы заставляете меня повторяться.

lord

Ну не согласен насчет решения разговорами.
Пока не припрешь, аудиозаписью к стенке, учителя или директора ничего толкового не выйдет.
Факт сказанного и записанного не опротестуешь.

ursula

Хорошее решение у оппонента, в лучших канонах российских педработников. Не нравится - нах на домашнее обучение. Спасибо, что хотя бы признали факт унижения достоинства ребенка, значит, не все потеряно (в Тучково, по крайней мере).
Но у меня ребенок уже приучен философски относиться к таким вещам, "собака лает - караван идет". И впадать в истерику из-за того, что учительница конфетой не угостила, он не будет. Поэтому - пусть видит, что мир - нихера не грузовик с пряниками, меньше разочарований потом.
Насчет "решать словами" - одна директриса уже порешала. В Лесном Городке. Замолчав факт насилия над ребенком. Пушкина скандал раздула (хоть что-то полезное Пушкина сделала, молодец).
Ну а если школа нужна, чтобы давать образование, как вы, Лазурь, пишете, тогда к чему разговоры о митингах и прочая фигня? Пусть дает образование. Все только рады будут, если учителя прекратят всякой не относящейся к образованию фигней маяться и займутся своим прямым делом. Во всяком случае, учителя точно не должно волновать ни место работы мамы, ни причины, по которым ребенок ходит на продленку.

Мишик · Зарегистрирован: 25.07.2013 Сообщения: 266

lord

А вот и первые бунты пошли.

Ученики школы N16 города Жигулевска Самарской области утверждают, что у них вымогают деньги за охрану и уборку учебного учреждения. В подтверждение они выложили на YouTube видео, запечатлевшее спор с классным руководителем, который предлагает ученику "приносить свои швабру и тряпку", если он не хочет платить.

По словам учеников, они уже написали заявление на директора школы в прокуратуру, передает Ura.ru. Возмущенные школьники уверены в незаконности таких поборов.

По их словам, все деньги на упомянутые цели передаются либо от родителей, либо от учеников лично в руки их классным руководителям, по 75 рублей в месяц с одного ученика, никаких документов не оформляют и при этом "давят и травят тех, кто не подчиняется".
https://www.youtube.com/embed/h-13jQDLP9E

Ruzavod

Машенька

Лазурь · Зарегистрирован: 09.03.2017 Сообщения: 6

Ursula, семейное обучение в посте было как самый крайний вариант.Удивляет ваше отношение к ребенку. способ воспитания более чем странный.
Машенька, согласна с вами на 100%.
Всем остальным: у учителей есть свое мнение на все, что происходит в районе. И вы мало чем отличаетесь от ЕР: они давят, вы унижаете. Так что разницы между сторонами нет.

lexa

Ruzavod

Это как это можно человека, который имеет свою позицию и не боится ее отстаивать, втянуть в политическую деятельность?

Каким образом вас втягивают? Угрозы, шантаж, подкуп (за 300 руб.\голос), обещания испортить карьеру?
Каким образом? Вы пишете "давят" - какого рода давление? Почему не противостоите ему?

Вас унижаю не я и не мы - вас унижает и ни в грош не ставит ваше руководство и руководство района. Над вами смеются и делают с вами, что заблагорассудится.
Вы их учИте, а не детей.
А , кроме того, как , находясь в состоянии постоянного давления, вы можете качественно учить наших детей?

Машенька

Ruzavod

То есть давление заключается в том , что за правду выгоняют? Сводят счеты? Мстят? Лишают надбавок?
Что конкретно делают?

Т.е. вот эти дамы сидят на встрече с главой , все понимают, но лицемерят , лебезят, поддакивают и боятся.

Чему они могут научить наших детей?

lexa

ursula

	Список форумов Тучково, городской форум -> Местная власть	Часовой пояс: GMT + 3 На страницу Пред. 1, 2, 3 След.
Страница 2 из 3